马克思哲学论文

摘 要：马克思的思想发展是从哲学开始的,哲学的立场成为他1845年前研究问题的最基本立场 所谓。

哲学学院研究生通开课《马克思哲学原着》教学大纲一、课程基本信息 课程名称:马克思哲学原着课程类别:学科通开课学分&。

黑格尔在《法哲学原理》中完整、成熟地概述了他的劳动概念 马克思在1844年发动并完成的哲学革命,从原则高度上。

【摘 要】辩证唯物主义与历史唯物主义二元分立的观点并不是马克思哲学的本义,“推广论”实际上抹煞了马克思哲学革。

摘 要马克思哲学具有生活维度,从理论诉求来讲,是实现“人民的现实幸福”；从理论内容而言,是围绕“人&。

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一、循环经济的哲学涵义 1 循环经济的产生、发展和目标具有鲜明的实践性循环经济思想起源于人们对自身生活环境和质量的忧虑,也是对上世纪。

青年马克思哲学探索活动中的“人” “人”的问题,是马克思理论活动始终围绕的中心 从某种意义上说,全部马克思理论。

作者简介：谈华伟（1987 9-）,中国传媒大学思想政治理论教研部201硕士研究生 ,研究方向：新时期的思想政治教育理论与实。

［摘 要］ 马克思哲学的生命力就在于其深刻的革命性 从实践基地的建构出发,把被唯心主义颠倒了的认识图式。

[摘 要 ]科学理论的建立是一个从具体、特殊到抽象、一般,再返回具体、特殊,实现具体与抽象,特殊与一般的辩证统一的过程,其中,实。

而且,对马克思哲学实践观点的这种解读模式逐渐陷入了主体主义困境 “实践唯物主义”者反对以“。

摘 要 :马克思的实践哲学不是如同亚里士多德、康德等哲学家那样在研究对象的意义上探讨人类行为的学说, 。

摘 要 ：中国马克思主义哲学根植于中国革命建设实践之中,作为时代精神的精华,其随着时代的变迁而不断地变。

摘 要：马克思主义哲学当代价值的发掘离不开对中国市场经济发展的哲学反思,对全球化进程中中国的民族性与马克思哲学内在关系的深层,。

作者简介：宋洋（1983- ）女,汉,辽宁鞍山人,西北师范大学政法学院2009级哲学硕士研究生中国哲学专业 摘 要：。

摘 要：马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展规律的一般性科学,是我国高校大学生必修的一门课程 本文试用唯物辩。

【摘 要 】本文首先指出马克思主义哲学既是高中生学习的政治课内容又是指导政治教师进行教学的有效工具,接下来着重从理论。

本刊讯 11月8日,由江苏省委宣传部和省哲学社会科学界联合会主办、东南大学马克思主义学院承办的“江苏省哲学社会科学第五届学术大会。

内容提要 马克思创立的新哲学是实践唯物主义 这一新哲学实现了以存在者为本体的传统存在论转向以人的存在――实践为本体的现代存在论的革。

马克思主义哲学的诞生宣告了西方传统哲学的终结,开辟了现代哲学的新思路和新视野,使哲学发生了根本性转变 但传统的对马克思主。

【摘 要 】改革开放以来,伴随着社会生产力的极大发展和经济快速增长,我国的生态问题日益突显,严重地制约了经济社会的可持续发展。

摘 要 ：在我国思想史上关于“和谐”的思想可谓源远流长,许多思想家、哲学家都有过论述,和谐社会也是人类不断追求。

【摘 要 】自从党的十七大提出推进当代马克思主义哲学大众化问题以来,国内的学术界对马克思主义哲学大众化的相关研究方兴未艾 目前我们急。