班主任论文

【摘 要】班级管理活动的开展对于学生的学习来说具有一定的现实意义：一方面,管理活动能够有效。

编号：G40（2014）4-02-03 作者：田茂宏 小学生好动、好奇、自制力差,总不免按下葫芦又起瓢,很难管理。

魏书生说：“班级像一座长长的桥,像一条挺长的船,像一个大家庭,更像一个小社会 既然是个小社会,就存在管理问题” 笔者认。

【摘 要 】学校和班级都是培养学生的地方 优秀的班级能够激励学生努力奋斗,激发学生的内在潜能,培养出适应社会发展需求的新时期。

在实际工作中,一位班主任离不开同事之间的互相交流,离不开师生之间的互相沟通,离不开家校之间的联系 父母是孩于的第一任老师,家庭教育对。

摘 要：班主任工作在于和学生的沟通,用一定的班级管理制度约束学生,但又给予学生一定的空间,使学生在紧张、轻松的环。

班主任的管理工作纷繁复杂,天天与不同性格的学生打交道,有做不完的事情处理不完的麻烦,耗费大量精力 有人能胜任,有人却痛苦不。

摘 要：高校班主任在学生管理过程中,应该有效应用人文管理模式,实现高效管理学生,培养社会需求人才 本文阐释人文管理的含义,。

摘 要：小学阶段是学生行为习惯养成的重要时期,班主任作为学生的组织者和领导者,其一言一行直接影响着善于模仿的小学。

【摘 要 】初中学生是新时代的接班人,是祖国未来的希望,因此,作为一位初中班主任在教育培养这些新时代掌舵者时,一定要 。

我们经常会听到同年龄的班主任在感叹：班主任不好当,而且是越来越不好当；也常常听到许多科任教师叹之ʍ。

附件1:论文封面格式 NO: 2016年中小学(幼儿园)教师教育教学论文 类 别:。

摘 要 ：良好的情感对人的发展具有积极的作用 当前部分大学生存在多种情感问题,情感教育成为一种必要的教育手段 班。

【摘 要 】大学班主任必须要有良好的心理素质和分析解决心理问题的能力,本文结合班主任的工作重心及“90后。

江东区教育系统教学论文评比承诺书 评比类别□教学论文 □教学案例 □课堂教学 其它:题目内容教师姓名性别出生年月 年。

随着我国教育的快速发展,农村初中办学在发展过程中逐渐暴露出学生基础差、社会舆论关注低、教师与家长沟通不良等问题 班主任在农村教育中担。

小学是基础教育的主阵地,它的主要任务和目标是培育德、智、体、美、劳综合素质较高的小学生,为学生终生的学习奠定良好的。

摘 要：学困生是每个班级中都存在的,之所以被称为学困生是因为他们在品德、行为和学习成绩等Ą。

摘 要：作为班级的组织者与领导者――班主任在学生与各科目教师之间发挥着重要的桥梁作用,同时在社会、家长以及学校三者之间,班主。

摘 要：高中班主任的工作是具有自己独特特征的,高中生对自己的学业状况、人生轨迹都有了比较清楚的认识,往往具有一定的自我行。

摘 要：小学生是祖国的花朵,小学教育为学生未来的发展打下了基础,小学阶段是学生发展中重要的启蒙阶段,作为小学班主任,应该在紧抓。

摘 要：教学管理实质上是情感管理,特别是班级管理更需要以情感为核心,学生缺少的不是遵守纪律和学习。

摘 要 ：依据中国高等教育的现状,针对本科教育的最后一年即大四学年所存在的社会现象,探析大四班主任工作的主要内容。

作为一名班主任,如何才能深入学生,了解学生,及时掌握学生的思想和生活情况,进而通过正确。