幼儿园教学论文

摘 要：提问作为幼儿教学中的主要手段之一,如今已经被广大幼儿教师所认可,然而在实际教学中,很多教师都不能Ð。

【摘 要】游戏是幼儿基本活动,这不仅在于游戏是幼儿活动最自然也是最经常性表现形式,更在于它对于幼儿身心和谐发展独特价值 幼儿园工作规。

摘 要：幼儿园教育可以说是一个人接触的最早的学校正式教育,对于一个人的身心发展有着重要的意义 笔者认为。

摘 要：追求幼儿教学的有效性和帮助幼儿积累有益的经验,以此得到发展一直是幼教人的永恒追求 本文对。

【摘 要】教学活动的设计是对一个活动的具体行动规划,也是教师取得良好教育效果十分必要的准备。

《幼儿园教育指导纲要（试行）》总则第二条指出：幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,。

摘 要：提问作为幼儿园教学的手段之一,作用不可替代 然而在实际教学中,教师的提问存在着较为。

摘 要：幼儿歌曲弹唱是键盘与声乐两种技能集于一身的教学方式,它在幼儿园教学实践中,更容易激发幼儿的学习兴趣,更容易。

摘 要：农村幼儿园基础条件差,幼儿多受祖辈的溺爱,因此在幼儿园教学管理中,教师一定要了解每个幼儿的详细情况,然后对症。

【摘 要】随着我国经济的发展,人们的生活水平得到了大幅提高,越来越重视幼儿的教育,在幼儿教育中应用多媒。

【摘 要】基于对幼儿园8个集体教学活动的分析,发现教师的言语反馈行为可分为五类,分别是评判回答的准确性,。

开学以来,湖北省开展了轰轰烈烈的“课内比教学,课外访万家”活动 按文件精神,幼儿园有计划、有步骤地开。

【摘 要】教育心理学的研究结果已证实了游戏在幼儿身心发展阶段所具有的重要意义 给予幼儿游戏的权利,确保。

多媒体在教学中为幼儿提供了一个良好的听觉、视觉和动态的交互式环境,能拓展幼儿思维的空间,增强幼儿学习的主动性。

1 在游戏中学数学 1 1结合角色游戏学数学 角色游戏,是让幼儿通过扮演各种角色,参与到活动中,通过模仿和想象,体验活动的乐趣,创造性地。

摘 要：多媒体技术作为教育信息的载体,在幼儿园教学中的运用能够有效优化教育过程,拓宽幼儿的知识视。

摘 要：幼儿正处于生长学习的起始阶段,注意力、学习能力相对较差,如果抓住有限的教学活动时间提高课堂效率。

摘 要幼儿园教学活动评价方法大多集中在观摩教学活动与观察量表上,随着微格教学法在中国各阶段教育的悄然开ì。

摘 要幼儿园教学活动游戏化也称幼儿心理化,主要具有教学情境生活化,教学内容综合化,教学过程活动化及教学组织形式多样化等四。

多媒体计算机是指具有能捕获、存储并展示包括文字、图形、图像、声音、动画和活动影像等信息处理能力的计。

【摘 要 】教学活动是幼儿园开展“绿色教育”的主阵地,它以“绿色教育思想”为指导,以创建自由、本真的环境。

摘 要：当前大力实施素质教育,深入推进课程改革的重要目标是提高学生的综合素质,培养学生的创新能力 将现代信息技术与学科课程有。

摘 要：幼儿教师对于日常的教学活动设计,常常在参照他人的教学设计经验却没有得到预计的效果 因此,从该方ƃ。

摘 要：多媒体具有声情并茂、情境逼真、生动有趣等特点,将多媒体技术运用于幼儿教学中有助于教师开展各种教学活动 主要。