历史教学论文

【摘 要】 在我国教育体系中,初中教育具有承上启下的至关重要的作用 就初中历史教学而言,初中历史是个人历史。

一、教学现状 受应试教育模式操纵,大多数教师在讲授历史时只是采取“三点一示”式（画重点、讲难点、突出考点和。

创新,已成为时下教育界谈论最多的话题之一 历史教学也是如此 不少具有强烈求索和实践精神的教学工作者,大胆采用新。

摘 要： 不同的教学方案不但有助于向学生传授知识,而且能拓宽学生得知识的信息渠道,使课堂教学较轻松愉。

摘 要 ：培养能力是历史教学的核心 通过历史教学,全面培养学生的记忆、认识、分析、综合、比较、概括的能力,从而达到培养具有创造。

【摘 要】初中历史课堂作为中学教育阶段十分重要的环节,能够使学生更加了解我国古、近、现代历史 然而初中历史往往不被学生。

摘 要 ：伴随新课程改革的不断深入以及教学理念的改变、　教学手段的创新,　对历史科目而言,　历史教学效。

随着教育教学改革的不断落实,各大高校对基础学科的改革也在不断深入,特别是高中历史教学 高中。

【摘 要】新课程的实施使教师的教学观念进一步得到转变 同时,观念的转变还带动了教学方式和学习方式的转变 在初中历史新课程的实施过程。

素质教育、创新教育、终身教育都是新课程标准所提倡的 新课程标准既要求我们要做好基础教学,又要求我们提高学生的历史思维能力,培养学生。

【摘 要 】在新高考方案实施的背景下,以及省政府颁布“五严”禁令后,历史学科受到了较大的冲击,学生对历史学科的重视程度大。

宁波市高中历史教学论文和教学设计评比活动 我的历史教学故事参考属性评定 有关论文范文主题研究: 关于高中历史的。

对学生进行爱国主义教育,是初中历史教学的重要任务之一 而世界历史不像中国历史那样系统、具体、典型,因此必须。

摘 要：青少年是国家的未来,民族的希望,对青少年的培养不仅是知识的学习,更重要的是要培养他们正确的道德法制观念,目前。

(二00 年)江苏省教育学会优秀教育论文参评申报表 编号: 送评单位: (所在专委会) 论文 分类 所属 类别论述。

教学设计是教师实现高效课堂的重要准备环节 教学设计需要教师掌握教育理论基础,并且熟悉教学内容,根据学情特点,设计有效的教学。

摘 要：从人类文明的发展历程来看,无论哪个阶级,在人类历史发展的记忆中,故事都是传承历史的重要媒介,是陈述历史知识的主要途径 历。

摘 要：初中历史这门学科的显著特点就是人文性,因此教师在教学的过程中需要应用情境教学法,以实现理想的课堂教学效果 论述初中英。

摘 要：课堂是实施教学的主要阵地,也是学生获取知识的重要场所 对如何提高高中历史教学有效性进行了探究 关。

摘 要：史料在历史教学中是重要的部分,凡是历史事件都离不开史料史实 在历史学习中注重对史料的了解与分析是学生在学。

摘 要：在课堂教学中创设有效的历史情境激发学生思维的主动性,无疑成为培养学生学习兴趣的重要途径 浅谈历史情境创设与学习兴趣的。

摘 要：新课改已实施多年,作为历史老师要在教学中不断进行反思,才能推动历史课程教学改革 结×。

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在初中历史教学中,历史知识对于初中学生来说是非常重要的 怎样才能让学生学好历史,是一名初中历史老师的首要任务。